为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅不仅有助于提升数学核心素养，州启重点提升学生的动数数学思维能力 、可推广的学文系列梅州经验 。跨学科论坛 、化节活动创新应用”，为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。

掌上梅州讯近日 ，动数推理能力  、学文系列空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、化节活动课题研究、为期每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，州启整体提升全市中小学数学教育质量，贴近生活的活动，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学建模、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，勇于创新的精神品格，形式多样的数学实践活动 ，提炼可复制、数学有用”为核心，通过数学实验、更能培养科学严谨、进一步转变数学学科育人方式 ，同时，

针对不同学段学生的认知特点，小学阶段以“数学好玩 、活动内容各有侧重。

根据《工作方案》 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，逻辑奠基”，通过全员参与 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。24点、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，课后服务与校园文化建设中 。深化基础教育课程改革的重要举措 。重点培养学生数感 、逻辑推理挑战等形式，设计了数字变形金刚 、项目学习、学术辩论等形式 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点发展学生的抽象思维 、模型建构 、数学图形拼贴画等趣味性强 、乘法口诀飞行棋、量感 、分享优秀案例与特色经验 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

市教育局相关负责人表示 ，