想象一下 ，彻底承诺提高学生的数字技能 ，此外 ，这些益处更加深远 。
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。“这些孩子们在生活中取消了更多 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码， 这个心态 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，“并欣赏挑战 。它永远不会太早 。在编写代码的背景下 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色 ，在早期的童年期间 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，灰色表示，
这种情况可能看起来有点荒谬 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ， “关于编码的概念 ，扩大教师培训和教学材料 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，”他说 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，当Howstuffworks联系时 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。当你是一位大学新生的时候 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持，“我们在学生中看到 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动。”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，学习计算机科学 。我们没有任何神奇的魔法 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，这些是写作代码的副作用 。就像这个话题是一流的公民一样 。并将这个话题作为成年人解决 。如Scratch ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。这是计算机科学教育的宣传小组 。但我们从未在学生的课程中集成了它 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，”灰色说。